quinta-feira, 30 de abril de 2020

AULA 9 - LÍNGUA PORTUGUESA/NATUREZA E SOCIEDADE: DIA DO TRABALHADOR



OLÁ, 3º A!!!


O FERIADO DO DIA 1º DE MAIO ESTÁ CHEGANDO... 


ESSE ANO ELE SERÁ DIFERENTE DOS OUTROS, PORQUE NÃO É ACONSELHADO SAIR PARA PASSEAR, POR CAUSA DA NECESSIDADE DE FAZER QUARENTENA, MAS VAMOS APROVEITAR A OPORTUNIDADE PARA APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE ESSA DATA E PENSAR UM POUCO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO?


ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO, LEIA O TEXTO INFORMATIVO QUE VEM LOGO EM SEGUIDA E RESPONDA AS QUESTÕES NO SEU CADERNO.





AGORA RESPONDA AS PERGUNTAS A SEGUIR (IREI COLOCAR A CORREÇÃO DO QUESTIONÁRIO NA PRÓXIMA POSTAGEM):


1 - POR QUE O DIA 1 DE MAIO É CONSIDERADO O "DIA DO TRABALHO" OU "DIA DO TRABALHADOR"?
R:


2 - O QUE OS TRABALHADORES DE CHICAGO ESTAVAM REIVINDICANDO NO PROTESTO, NA ÉPOCA MENCIONADA NO TEXTO?
R:


3 - VOCÊ ACHA QUE FAZER MANIFESTAÇÕES PARA REIVINDICAR COISAS É IMPORTANTE? POR QUÊ?
R:


VOCÊ SE LEMBRA DO QUE ESTUDAMOS SOBRE O USO DA LETRA "R" NAS PALAVRAS?


VAMOS RECORDAR, ASSISTINDO AO VÍDEO ABAIXO:



4 - AGORA RETORNE AO TEXTO E PROCURE PALAVRAS POSSUAM A LETRA "R" E QUE RESPEITEM AS CONDIÇÕES INDICADAS NA TABELA ABAIXO. SIGA O EXEMPLO (QUATRO PALAVRAS PARA CADA COLUNA DA TABELA JÁ SÃO O SUFICIENTE).




COPIE O POEMA ABAIXO NO SEU CADERNO. PRESTE ATENÇÃO NA ESTRUTURA DO TEXTO, VOCÊ DEVE MANTÊ-LA DA MESMA FORMA NO SEU CADERNO.




AGORA QUE VOCÊ JÁ COPIOU O TEXTO, LEIA-O COM MUITA ATENÇÃO E FAÇA O QUE SE PEDE (IREI COLOCAR A CORREÇÃO DO QUESTIONÁRIO NA PRÓXIMA POSTAGEM):


1 - ENCONTRE AS RIMAS DO POEMA E PINTE CADA PAR DE PALAVRAS QUE RIMAM COM A MESMA COR.


2 - QUANTAS ESTROFES TEM O POEMA?
R:

3 - QUANTOS VERSOS TEM O POEMA?
R

4 - QUAL É O ASSUNTO DO TEXTO LIDO?
R:

5 - E VOCÊ, O QUE QUER SER QUANDO CRESCER?
R:


VAMOS REFLETIR UM POUCO (ENVIE ESSAS QUESTÕES PARA MIM NO NOSSO GRUPO DO WHATSAPP):


5 - CONSIDERANDO ESSA ÉPOCA DE PANDEMIA, PENSE EM QUAIS PROFISSÕES TEM SIDO MUITO IMPORTANTES PARA A POPULAÇÃO NESSE MOMENTO. CITE TRÊS EXEMPLOS E EXPLIQUE O PORQUÊ DESSAS PROFISSÕES SEREM INDISPENSÁVEIS.
  • 1º: _______________________________________________________________________
  • 2º: _______________________________________________________________________
  • 3º: _______________________________________________________________________

6 - IMAGINE QUE VOCÊ PUDESSE ENVIAR UM BILHETE DE AGRADECIMENTO PARA ALGUÉM QUE TRABALHE COM A PRIMEIRA PROFISSÃO QUE VOCÊ ESCREVEU NA PERGUNTA Nº 5. ESCREVA O BILHETE, COM MUITO CAPRICHO, E MANDE PARA MIM NO WHATSAPP.

SE VOCÊ SE ESQUECEU DE COMO FAZER UM BILHETE, ACESSE A NOSSA AULA NÚMERO 3 - "ALADDIM E A LÂMPADA MÁGICA" NOVAMENTE.


E PARA FINALIZAR...



MONTE A CRUZADINHA A SEGUIR NO SEU CADERNO E RESPONDA  (IREI COLOCAR A CORREÇÃO DA ATIVIDADE NA PRÓXIMA POSTAGEM):




ACABOU SUA ATIVIDADE? APROVEITE BEM O SEU FINAL DE SEMANA, DESCANSE E SE DIVIRTA BASTANTE. 



ATÉ A PRÓXIMA!!!



AULA 8.1 CORREÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA/NATUREZA E SOCIEDADE: CORONAVÍRUS



PARTIU CORRIGIR MAIS UMA ATIVIDADE?


CORREÇÃO DAS PERGUNTAS SOBRE O TEXTO INFORMATIVO "CORONAVÍRUS".



1 - POR QUE O NOVO CORONAVÍRUS (COVID-19) TEM ESSE NOME?
R: PORQUE ESSE VÍRUS TEM UMA SUPERFÍCIE QUE LEMBRA UMA COROA.


2 - DÊ TRÊS EXEMPLOS DE MEIOS DE TRANSMISSÃO DO COVID-19.
R: AQUI PODERIAM SER CITADOS QUALQUER UM DOS ITENS A SEGUIR:



3 - QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS SINTOMAS DO COVID-19?
R: FEBRE ALTA, TOSSE, DIFICULDADE PARA RESPIRAR. 


QUESTÕES 4, 5 E 6 FORAM VISTAS NO GRUPO DO WHATSAPP.


CORREÇÃO DAS QUESTÕES SOBRE A CAMPANHA PUBLICITÁRIA.


1 - POR QUE A CAMPANHA PEDE PARA QUE AS PESSOAS ESPIRREM COMO UM SUPER-HERÓI?
R: PARA QUE NÃO CORRAM O RISCO DE TRANSMITIR DOENÇAS PARA OUTRAS PESSOAS, COMO O NOVO CORONAVÍRUS.


2 - QUAL É O NOME DO SUPER-HERÓI QUE APARECE NA CAMPANHA? DÊ EXEMPLO DE OUTROS DOIS SUPER-HERÓIS QUE PODERIAM TER SIDO USADOS NA CAMPANHA, POIS TAMBÉM USAM CAPA.
R: O SUPER-HERÓI DA CAMPANHA SE CHAMA BATMAN. 

PODERIAM SER USADOS VÁRIOS OUTROS SUPER-HERÓIS, VOCÊS PODERIAM CITAR, POR EXEMPLO:

  • SUPERMAN;
  • THOR;
  • MARCIANO;
  • VISÃO;
  • FEITICEIRA ESCARLATE;
  • DOUTOR ESTRANHO;
ENTRE OUTROS.


3 - QUAIS SÃO OS OBJETOS QUE APARECEM NA IMAGEM QUE PODEMOS USAR PARA HIGIENIZAR NOSSAS MÃOS?
R: PODEMOS USAR O SABONETE E O ÁLCOOL EM GEL.


ESPERO QUE TENHA GOSTADO DA AULA. BOM DESCANSO E ATÉ MAIS!


terça-feira, 28 de abril de 2020

AULA 8 - LÍNGUA PORTUGUESA/NATUREZA E SOCIEDADE: CORONAVÍRUS



BEM VINDOS DE VOLTA, QUERIDOS ALUNOS!!


HOJE NÓS VAMOS ESTUDAR UM POUCO SOBRE O TEMA MAIS FALADO DA ATUALIDADE:

A CRISE DO CORONAVÍRUS



PRIMEIRAMENTE, VAMOS DISCUTIR UM POUCO SOBRE O QUE É ESSA DOENÇA, O QUE ELA CAUSA E O QUE PODEMOS FAZER PARA NOS PROTEGER DELA.

LEIA O TEXTO INFORMATIVO A SEGUIR:



*AGORA JÁ SE SABE QUE MESMO QUE A PESSOA NÃO ESTEJA COM SINTOMAS, ELA PODE TRANSMITIR A DOENÇA.





AGORA QUE VOCÊ JÁ LEU O TEXTO INFORMATIVO ACIMA, VAMOS PENSAR UM POUCO SOBRE ESSA DOENÇA E SOBRE COMO ELA MUDOU A NOSSA ROTINA DE VIDA.


COPIE E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO (NÃO PRECISA ENVIAR ESSAS RESPOSTAS NO GRUPO, FAREI A CORREÇÃO COLETIVA NA PRÓXIMA POSTAGEM ^^):

1 - POR QUE O NOVO CORONAVÍRUS (COVID-19) TEM ESSE NOME?
R:

2 - DÊ TRÊS EXEMPLOS DE MEIOS DE TRANSMISSÃO DO COVID-19.
R:

3 - QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS SINTOMAS DO COVID-19?
R:

AGORA VAMOS REFLETIR SOBRE COMO A COVID-19 MEXEU COM A NOSSA REALIDADE (ENVIE AS SUAS RESPOSTAS NO NOSSO GRUPO DE WHATSAPP 😊):



4 - COMO VOCÊS ESTÃO FAZENDO PARA SE PREVENIR DA COVID-19 NA SUA CASA?
R:

5 - O QUE VOCÊ TEM FEITO EM CASA PARA SE DISTRAIR?
R:

6 - O QUE VOCÊ MAIS SENTE FALTA DE FAZER NESSA ÉPOCA DE QUARENTENA, AGORA QUE VÁRIOS LOCAIS PÚBLICOS ESTÃO FECHADOS?
R:


A SAUDADE DEIXA O NOSSO CORAÇÃO APERTADO, MAS QUANDO ISSO ACONTECE, SEMPRE PODEMOS NOS LEMBRAR DAS COISAS QUE NOS FAZEM FELIZES. ISSO NOS DÁ ESPERANÇA DE DIAS MELHORES E NOS AJUDA A TER PACIÊNCIA PARA ESPERAR AS COISAS SE ACERTAREM. 


DIANTE DISSO, QUERO QUE VOCÊ DESENHE UM GRANDE CORAÇÃO NO SEU CADERNO, COM VÁRIAS DIVISÓRIAS, COMO NA FIGURA A SEGUIR. EM CADA DIVISÓRIA, VOCÊ IRÁ ESCREVER OU DESENHAR ALGO QUE TE FAÇA FELIZ. VOCÊ PODERÁ FAZER MAIS OU MENOS DIVISÓRIAS, CONFORME ACHAR NECESSÁRIO (MANDE A FOTO DO SEU DESENHO NO NOSSO GRUPO DO WHATSAPP).





AGORA OBSERVE A CAMPANHA PUBLICITÁRIA A SEGUIR:


*Foto retirada da cartilha: Unidos contra o coronavírus. ARCE, Dina e HAIKAL, Ritta. Ilustração e Diagramação : Leon Sarmento Editora Panamazônia- 2020.

AGORA RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR NO SEU CADERNO (IREI CORRIGIR ESSAS QUESTÕES NA PRÓXIMA POSTAGEM):

1 - POR QUE A CAMPANHA PEDE PARA QUE AS PESSOAS ESPIRREM COMO UM SUPER-HERÓI?
R: 


2 - QUAL É O NOME DO SUPER-HERÓI QUE APARECE NA CAMPANHA? DÊ EXEMPLO DE OUTROS DOIS SUPER-HERÓIS QUE PODERIAM TER SIDO USADOS NA CAMPANHA, POIS TAMBÉM USAM CAPA.
R:


3 - QUAIS SÃO OS OBJETOS QUE APARECEM NA IMAGEM QUE PODEMOS USAR PARA HIGIENIZAR NOSSAS MÃOS?
R:


AGORA VAMOS USAR NOSSA IMAGINAÇÃO.



VOCÊ PODERÁ DESENHAR MAIS OU MENOS QUADRINHOS EM SEU CADERNO, CONFORME PREFERIR.


TERMINOU?? MANDE A FOTO DESSA ATIVIDADE PARA O NOSSO GRUPO!!




BONS ESTUDOS A TODOS. ATÉ A PRÓXIMA!!


AULA 7.1 CORREÇÃO - MATEMÁTICA: REVISÃO DA SUBTRAÇÃO COM RESERVA (CENTENA)


OLÁ, MEUS AMORES. PARTIU CORRIGIR MAIS UMA AULA??



ACOMPANHE A CORREÇÃO DAS QUESTÕES ABAIXO. SE VOCÊ SE ESQUECEU DE FAZER AS RESPOSTAS ESCRITAS, COLOQUE AGORA EM SEU CADERNO. 



1 - ARME, EFETUE E DECOMPONHA OS RESULTADOS DAS SUBTRAÇÕES A SEGUIR:


A) 543 - 129 =



B) 714 - 605 =




C) 346 - 167 =



D) 504 - 257 =




E) 625 - 318 =




2 - ONTEM, MARCELA FEZ ANIVERSÁRIO. ELA NASCEU EM 1989. QUANTOS ANOS ELA TEM AGORA?

R: Marcela fez 31 anos.






3 - VEJA O PREÇO DE ALGUNS BRINQUEDOS À VENDA EM UMA LOJA E RESPONDA ÀS PERGUNTAS A SEGUIR.


A) O senhor Sílvio comprou uma boneca que fala e uma boneca que anda. Quanto ele gastou no total?

R: Sílvio gastou R$ 406,00 (quatrocentos e seis reais) comprando as bonecas.





B) Guilherme tem 560 reais. Quanto falta para ele poder comprar o videogame?

R: Faltam R$193,00 (cento e noventa e três reais) para Guilherme comprar o videogame.




C) Quantos reais o videogame custa a mais que o autorama?

R: O videogame custa R$654,00 (seiscentos e cinquenta e quatro reais) a mais que o autorama.





TERMINOU? BOM DESCANSO E ATÉ A PRÓXIMA AULA.


ABRAÇOS!!!!






segunda-feira, 27 de abril de 2020

AULA 7 - MATEMÁTICA: REVISÃO DA SUBTRAÇÃO COM RESERVA (CENTENA)



BEM VINDOS DE VOLTA, QUERIDOS ALUNOS!!!


VAMOS INICIAR NOSSA SEQUÊNCIA DE REVISÃO SOBRE A SUBTRAÇÃO COM RESERVA.


PRIMEIRO VAMOS RELEMBRAR OS CONCEITOS TRABALHADOS EM AULA. ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR:




AGORA VAMOS COLOCAR NOSSOS CONHECIMENTOS EM PRÁTICA.

COPIE AS QUESTÕES A SEGUIR NO SEU CADERNO E RESPONDA CORRETAMENTE (IREI POSTAR AS CORREÇÕES NA PRÓXIMA PUBLICAÇÃO):

1 - ARME, EFETUE E DECOMPONHA OS RESULTADOS DAS SUBTRAÇÕES A SEGUIR, COMO NO EXEMPLO ABAIXO:

             407 - 382 = 



A) 543 - 129 =

B) 714 - 605 =

C) 346 - 167 =

D) 504 - 257 =

E) 625 - 318 =


2 - ONTEM, MARCELA FEZ ANIVERSÁRIO. ELA NASCEU EM 1989. QUANTOS ANOS ELA TEM AGORA?
R:


3 - VEJA O PREÇO DE ALGUNS BRINQUEDOS À VENDA EM UMA LOJA E RESPONDA ÀS PERGUNTAS A SEGUIR.


A) O senhor Sílvio comprou uma boneca que fala e uma boneca que anda. Quanto ele gastou no total?
R:


B) Guilherme tem 560 reais. Quanto falta para ele poder comprar o videogame?
R:


C) Quantos reais o videogame custa a mais que o autorama? (ENVIE FOTO DESSA QUESTÃO PARA MIM, NO NOSSO GRUPO DO WHATSAPP)
R:


TERMINOU? BOM DESCANSO E ATÉ A PRÓXIMA AULA.







AULA 6.1 CORREÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA/NATUREZA E SOCIEDADE - DESCOBRIMENTO DO BRASIL


FALA, GALERINHA DO 3ºA!!!

Vamos corrigir nossas atividades?


Correção das questões sobre o vídeo "Os Portugueses - Raízes do Brasil":


1 - Na era dos descobrimentos, por que os portugueses se lançaram no Oceano Atlântico para alcançar as Índias?
R: Porque, na época, a Espanha dominava o comércio terrestre e a Itália dominava o caminho das Índias pelo mar Mediterrâneo. Assim, os portugueses tentaram garantir um novo caminho para as Índias.

2 - Qual foi a herança gastronômica (alimentação) deixada pelos portugueses no Brasil?
R: A feijoada, o bacalhau, a cachaça, entre outros pratos.


Correção das questões sobre o texto "E os portugueses chegaram ao Brasil!":





CORREÇÃO DAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES EXTRAS 







PARABÉNS PELE SEU ESFORÇO!!! ATÉ A PRÓXIMA AULA!!

quinta-feira, 23 de abril de 2020

AULA 6 - LÍNGUA PORTUGUESA/NATUREZA E SOCIEDADE - DESCOBRIMENTO DO BRASIL


OLÁ, QUERIDOS ALUNOS!!!


Vamos fazer atividades novas???


ONTEM, DIA 22 DE ABRIL, FOI COMEMORADO O DESCOBRIMENTO DO BRASIL PELOS PORTUGUESES, ENTÃO VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE ELES E O CONTEXTO DA ÉPOCA?


ASSISTA A UM VÍDEO SOBRE ESSE ASSUNTO A SEGUIR:





Agora responda as questões a seguir, sobre o vídeo (NÃO PRECISA ME ENVIAR ESSAS QUESTÕES, FAREI CORREÇÃO COLETIVA NA PRÓXIMA POSTAGEM):


1 - Na era dos descobrimentos, por que os portugueses se lançaram no Oceano Atlântico para alcançar as Índias?
R:

2 - Qual foi a herança gastronômica (alimentação) deixada pelos portugueses no Brasil?
R:


LEIA O TEXTO A SEGUIR PARA SE APROFUNDAR NO ASSUNTO:





COPIE E RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR, ESCOLHENDO A ALTERNATIVA CORRETA (NÃO PRECISA ME ENVIAR ESSAS QUESTÕES, FAREI CORREÇÃO COLETIVA NA PRÓXIMA POSTAGEM):




VAMOS PESQUISAR??


AS CARAVELAS ERAM AS EMBARCAÇÕES USADAS NA ÉPOCA DO DESCOBRIMENTO. FAÇA UM PESQUISA SOBRE ELAS, ANOTE O QUE VOCÊ DESCOBRIU NO CADERNO E, PARA FINALIZAR, FAÇA O DESENHO DE UMA CARAVELA NO SEU CADERNO (ENVIE ESSA ATIVIDADE PARA MIM NO NOSSO GRUPO DO WHATSAPP ^^).




SUGESTÕES DE ATIVIDADES EXTRAS (NÃO É OBRIGATÓRIO)






PARABÉNS PELA SUA DEDICAÇÃO NAS AULAS. BOM DESCANSO E UM GRANDE ABRAÇO!!


AULA 5.1 CORREÇÃO - MATEMÁTICA: REVISÃO DA ADIÇÃO COM RESERVA (MILHAR)


BEM VINDOS DE VOLTA, 3º A!!!



VAMOS FAZER A CORREÇÃO DA NOSSA SEGUNDA AULA DE MATEMÁTICA?

AQUI VAMOS NÓS....


EXERCÍCIOS:


1 - VOCÊS ME MANDARAM POR WHATSAPP.


2 - Observe a imagem e escreva o numeral correspondente, seguindo o exemplo da letra "a":



3 - Componha os numerais abaixo, seguindo o exemplo da letra "a":


A) 2 unidades de milhar + 9 centenas + 4 dezenas + 2 unidades = 2942 (Dois mil novecentos e quarenta e dois).


B) 3 unidades de milhar + 6 centenas + 5 dezenas + 6 unidades = 3656 (Três mil seiscentos e cinquenta e seis).

C) 4 unidades de milhar + 1 centena + 1 dezena + 2 unidades = 4112 (Quatro mil cento e doze).

D) 2 unidades de milhar + 6 dezenas + 3 unidades = 2063 (Dois mil e sessenta e três).

E) 1 unidade de milhar + 8 centenas + 5 unidades = 1805 (Mil oitocentos e cinco).


4 - Agora decomponha os numerais conforme o exemplo a seguir:

1762 = 1 unidade de milhar + 7 centenas + 6 dezenas + 2 unidades.


A) 1831 = 1 unidade de milhar + 8 centenas + 3 dezenas + 1 unidade.

B) 1239 = 1 unidade de milhar + 2 centenas + 3 dezenas + 9 unidades.

C) 1397 = 1 unidade de milhar + 3 centenas + 9 dezenas + 7 unidades.

D) 2495 = 2 unidades de milhar + 4 centenas +  9 dezenas + 5 unidades.


5 - AGORA CHEGOU A HORA DE SOMAR! ARME E EFETUE AS OPERAÇÕES A SEGUIR NO SEU CADERNO. 


A) 5407 + 2382 =





B) 2089 + 1754 =



C) 7251 + 1929 =



D) 3067 + 5541 =



AGORA A RESOLUÇÃO DAS SITUAÇÕES PROBLEMAS:


6 - O zoológico de São Paulo foi visitado por 8627 pessoas no mês de fevereiro e por 1368 pessoas no mês de março. Quantas pessoas visitaram o zoológico nesse bimestre?
R: O zoológico de São Paulo foi visitado por 9995 (Nove mil novecentas e noventa e cinco) pessoas nesse bimestre.

Cálculo:

  • Só era preciso somar as visitas do mês de fevereiro com as visitas do mês de março.





7 - Jaqueline recebeu 1617 reais em janeiro trabalhando na agência de viagens. Em fevereiro ela recebeu o seu salário anterior, com o acréscimo de 73 reais. Quanto Jaqueline recebeu nesse bimestre?
R: Jaqueline recebeu 3307 (Três mil trezentos e sete) reais nesse bimestre.

Cálculo:

  • Nesse problema era necessário somar o salário de janeiro (1617 reais) e o salário de fevereiro (1617 reais + 73 reais). Podemos fazer isso em duas contas separadas, ou juntá-las em uma só, como na imagem a seguir:




CORREÇÃO DA ATIVIDADE EXTRA 





ESPERO QUE TENHAM SE SAÍDO BEM! ATÉ A PRÓXIMA AULA. ❤❤


segunda-feira, 20 de abril de 2020

AULA 5 - MATEMÁTICA: REVISÃO DA ADIÇÃO COM RESERVA (MILHAR)

VAMOS PROSSEGUIR, FIRMES E FORTES?


VAMOS CONTINUAR NOSSA REVISÃO DE ADIÇÃO COM RESERVA E VAMOS RETOMAR, TAMBÉM, OS CONCEITOS DE UNIDADE DE MILHAR NESSA AULA.


PRIMEIRO, ASSISTA AOS VÍDEOS A SEGUIR:


VÍDEO 1

VÍDEO 2



VAMOS EXERCITAR ESSES CONCEITOS??


COPIE OS EXERCÍCIOS A SEGUIR NO SEU CADERNO E RESPONDA-OS:


1 - Utilizando os algarismos que vimos no segundo vídeo, que eram 1, 2, 5 e 8, forme cinco possibilidades de números que possuam as ordens da: unidade, dezena, centena e unidade de milhar, e preencha o quadro abaixo. Não repita os algarismos no mesmo número, como por exemplo: 1128. Siga o exemplo que a professora usou (MANDE ESSE EXERCÍCIO PARA MIM, NO GRUPO DO WHATSAPP, NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR NA FOLHA O SEU NOME E 3ºA PARA REGISTRAR SUA FOTO).



OS PRÓXIMOS EXERCÍCIOS NÃO PRECISAM SER ENVIADOS PARA O GRUPO, FAREI A CORREÇÃO COLETIVA NA PRÓXIMA POSTAGEM, OK?

2 - Observe a imagem e escreva o numeral correspondente, seguindo o exemplo da letra "a":


3 - Componha os numerais abaixo, seguindo o exemplo da letra "a":

A) 2 unidades de milhar + 9 centenas + 4 dezenas + 2 unidades = 2942 (Dois mil novecentos e quarenta e dois).

B) 3 unidades de milhar + 6 centenas + 5 dezenas + 6 unidades = 

C) 4 unidades de milhar + 1 centena + 1 dezena + 2 unidades = 

D) 2 unidades de milhar + 6 dezenas + 3 unidades = 

E) 1 unidade de milhar + 8 centenas + 5 unidades =


4 - Agora decomponha os numerais conforme o exemplo a seguir:

1762 = 1 unidade de milhar + 7 centenas + 6 dezenas + 2 unidades.


A) 1831 = 

B) 1239 =

C) 1397 =

D 2495 =


5 - AGORA CHEGOU A HORA DE SOMAR! ARME E EFETUE AS OPERAÇÕES A SEGUIR NO SEU CADERNO. PRESTE MUITA ATENÇÃO SE VOCÊ PRECISARÁ REAGRUPAR OS NÚMEROS DE ACORDO COM O EXEMPLO A SEGUIR:


EXEMPLO: 3874 + 1306 = 



A) 5407 + 2382 =

B) 2089 + 1754 =

C) 7251 + 1929 =

D) 3067 + 5541 =


AGORA RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS A SEGUIR:


6 - O zoológico de São Paulo foi visitado por 8627 pessoas no mês de fevereiro e por 1368 pessoas no mês de março. Quantas pessoas visitaram o zoológico nesse bimestre?


7 - Jaqueline recebeu 1617 reais em janeiro trabalhando na agência de viagens. Em fevereiro ela recebeu o seu salário anterior, com o acréscimo de 73 reais. Quanto Jaqueline recebeu nesse bimestre?


SUGESTÃO DE ATIVIDADES EXTRAS DESSA AULA (NÃO É OBRIGATÓRIO):








AULA 4.1 CORREÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA/NATUREZA E SOCIEDADE: SEQUÊNCIA DO "DIA DO ÍNDIO".


BEM VINDOS DE VOLTA, QUERIDOS ALUNOS ^^


VAMOS CORRIGIR NOSSAS ATIVIDADES?



CORREÇÃO DAS QUESTÕES SOBRE O TEXTO "DIA DO ÍNDIO - 19 DE ABRIL" 



1 - Em que dia comemoramos o dia do índio? Por que é importante celebrar essa data?
R: Comemoramos o dia do índio em 19 de abril, todos os anos. Essa data é importante para reconhecer a importância dos índios na formação do povo brasileiro e para valorizar a sua existência, sua luta por sobrevivência.


2 - O que significa a sigla FUNAI? Qual é o papel desse órgão do governo?
R: Funai significa: Fundação Nacional do Índio e o seu papel é proteger e valorizar o índio brasileiro.




CORREÇÃO DAS QUESTÕES SOBRE O TEXTO "HÁBITOS INDÍGENAS":




1 - O texto que acabamos de ler fala de alguns hábitos que herdamos da cultura indígena. Identifique-os e faça a listagem deles abaixo.

R: O povo brasileiro herdou da cultura indígena hábitos como: tomar banho todos os dias, usar chás e plantas medicinais para curar doenças, utilizar redes para dormir, realizar danças culturais, resgatar canções e lendas do folclore.



CORREÇÃO DA CRUZADINHA:



CORREÇÃO DO CAÇA PALAVRAS:





PARABÉNS PELA SUA DEDICAÇÃO!!! ATÉ A PRÓXIMA AULA, ABRAÇOS! 


sábado, 18 de abril de 2020

DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL


E AÍ ,GALERINHA DO 3º A, TUDO BEM?



HOJE EU ESTOU AQUI PARA FALAR UM POUCO PRA VOCÊS SOBRE O "DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL" QUE É COMEMORADO NO DIA DE HOJE (18 DE ABRIL).



Essa postagem não é uma sequência de atividades. Eu só quis trazer para vocês algumas informações sobre a data e deixar aqui algumas sugestões de livros, de domínio público, que vocês poderão acessar no computador ou no celular, e poderão ler, caso tenham interesse. Não irei cobrar exercícios sobre esses livros, mas, para aqueles que quiserem fazer uma viagem nessas histórias infantis, deixo aqui o meu convite.

É só acessar um dos links a seguir, clicar em BAIXAR e pronto, você poderá iniciar a leitura e se divertir descobrindo novos personagens e suas histórias.

  • A BORBOLETA AZUL - Lenira Almeida Heck

  • O RATINHO RÓI-RÓI - Lenira Almeida Heck




Um abraço a todos!

Boa leitura!!

Se você quiser saber um pouco mais sobre essa data, aqui vai um pequeno texto informativo sobre o tema.



Dia Nacional do Livro Infantil

Esta data também é conhecida como Dia de Monteiro Lobato, considerado um dos mais importantes escritores da literatura brasileira.
O dia 18 de abril foi escolhido como Dia Nacional do Livro Infantil por ser a data do nascimento de Monteiro Lobato, um colosso da literatura infantil brasileira. Esta data foi oficializada a partir Lei nº 10.402, de 8 de janeiro 2002.

Monteiro Lobato

sexta-feira, 17 de abril de 2020

AULA 4 - LÍNGUA PORTUGUESA/NATUREZA E SOCIEDADE: SEQUÊNCIA DO "DIA DO ÍNDIO"



OLÁ, 3ºA, PRONTOS PARA A PRÓXIMA ATIVIDADE? 


ESTÁ CHEGANDO O DIA DELES.....



Vamos estudar um pouco sobre os índios?




O dia 19 de abril foi considerado como o dia do Índio a partir do ano de 1943, por meio do decreto-lei n.5540, criado pelo nosso antigo presidente Getúlio Vargas.

Desde então, essa data tem sido importante para estudarmos e conhecermos um pouco mais sobre os povos indígenas e entender a influência que eles tiveram na formação da sociedade brasileira como conhecemos hoje.



Leia o texto a seguir:



AGORA COPIE AS QUESTÕES A SEGUIR E RESPONDA-AS EM SEU CADERNO (não precisa enviar essas respostas no grupo, será correção coletiva):


1 - Em que dia comemoramos o dia do índio? Por que é importante celebrar essa data?
R:


2 - O que significa a sigla FUNAI? Qual é o papel desse órgão do governo?
R:


AGORA LEIA O PRÓXIMO TEXTO INFORMATIVO SOBRE O NOSSO TEMA DE HOJE:



COPIE E RESPONDA A QUESTÃO A SEGUIR (não precisa enviar essa resposta no grupo, será correção coletiva):


1 - O texto que acabamos de ler fala de alguns hábitos que herdamos da cultura indígena. Identifique-os e faça a listagem deles abaixo.
R:


AGORA MONTE ESSA CRUZADINHA EM SEU CADERNO E RESPONDA-A:



PARA AMPLIAR OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE O TEMA. ASSISTA AO VÍDEO A SEGUIR, QUE CONTA UM POUCO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DOS ÍNDIOS NA FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO:





AGORA QUE NÓS JÁ CONHECEMOS UM POUCO DA HISTÓRIA DOS ÍNDIOS, VAMOS PRODUZIR UM TEXTO COM UM INDIOZINHO COMO PROTAGONISTA?


OBSERVE OS QUADRINHOS A SEGUIR E ESCREVA UMA HISTÓRIA CONTANDO O QUE ESTÁ ACONTECENDO NAS IMAGENS (ESCREVA ESSA HISTÓRIA EM FOLHA SEPARADA PARA ME ENTREGAR QUANDO NÓS VOLTARMOS À ESCOLA, OK?)

DICAS:

*A primeira linha deve conter o título da sua história;

*Não se esqueça de utilizar corretamente os parágrafos;

*A primeira letra de cada parágrafo deve ser maiúscula;

*Muita atenção no uso de pontuação no seu texto (vírgula, ponto final, dois pontos, travessão, entre outros);

*Já escreveu tudo? Agora volte ao início do seu texto e leia-o novamente pra conferir se tudo está certinho e se a sua história está fazendo sentido.


ACABOU DE ESCREVER O TEXTO? 


AQUI VAI ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES EXTRAS CASO VOCÊ TENHA POSSIBILIDADE DE IMPRIMI-LAS EM CASA (NÃO É OBRIGATÓRIO).













Você pode decorar com várias cores as duas tiras e as penas, recortas nos locais indicados e depois colar para formar um lindo COCAR.





ESPERO QUE VOCÊ TENHA APROVEITADO BASTANTE A NOSSA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES. BOM DESCANSO E ATÉ A PRÓXIMA!!